Nama : Muhammad Irfan
No.Reg : 5115087423
Jurusan : Teknik Elektro
email : irfan_unj08@yahoo.com
TUGAS BAHASA INDONESIA KE I
Judul Skripsi :
“Perbandingan Hasil Belajar Sub Kompetensi Menguasai Gambar Teknik Elektronika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Alat Peraga Microsoft Power Point 2000 Dengan Siswa Yang Diajar Menggunakan Alat Peraga Wallchart di Kelas I Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMKN 39 Jakarta”
Kerangka Skripsi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Perumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Kegunaan Penelitian
BAB II LANDASAN TEORITIS DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Deskripsi Teoritis
1. Belajar
2. Sub Kompetensi Menguasai Gambar Teknik Elektronika
3. Media Pembelajaran
a. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
b. Penggolongan Media Pembelajaran
4. Alat Peraga
a. Microsoft Power Point 2000
b. Wallchart
5. Hasil Belajar Sub. Kompetensi Menguasai Gambar Teknik
Elektronika
B. Kerangka Berpikir
C. Pengajuan Hipotesis
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Operasional Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Metode Penelitian
D. Desain Penelitian
E. Teknik Pengambilan Sampel
F. Teknik Pengumpulan Data
G. Instrumen Penelitian
H. Hipotesis Statistik
I. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Hasil Belajar Sub Kompetensi Menguasai Gambar Teknik
Elektronika Yang Diajar Menggunakan Alat Peraga Wallchart
B. Pengujian Persyaratan Analisis
C. Pengujian Hipotesis
D. Hasil Penelitian
E. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN IMPLIKASI
A. Kesimpulan
B. Implikasi
C. Saran
BUKU YANG DISEBUT DALAM SKRIPSI 3 DIANTARANYA ADALAH :
Azhar Arsyad. (2005). Media pembelajaran, (Cetakan ke -6). Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Ngalim Purwanto. (1982). Prinsip dan teknik evaluasi pendidikan. Jakarta : Wijaya.
Yusufhadi Miarso. (1984). Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta : CV. Rajawali.
TUGAS II
